[5과학] 구글프레젠테이션으로 태양계 행성 간의 거리 포현하기

구글클래스룸 과제로 수업 컨텐츠를 만드는 대신, 이번 차시는 ‘과제형’으로 수업을 진행했다. 태양계 행성 간의 거리를 표헌한 영상이 더러 있었는데, 유튜브에서 넓은 대지 위에 행성의 크기와 거리를 일정 비율만큼 줄여서 설치하는 영상과 다같이 디지털교과서 속 실감형 컨텐츠를 보여주었다. 문제로 수업에만 활용하고, 실감형 컨텐츠는 여기에 올리지 않는다. 과제 제시는 아날로그와 디지털 두 가지 중 하나쁘지않아를 취사선택하도록 하였다.​프레젠테이션 슬라이드 1. 과제제시

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​​​프레젠테이션 슬라이드 2. 영상 삽입유튜브 링크를 이용하여 프레젠테이션에 삽입한 후, 원하는 부분만 (때때로 설정을 통해) 재생하도록 설정합니다. 아래 사진은 이강 유튜브 주소 속 화면을 캡처한 것이었다 https://youtu.be/Kj4524AAZdE

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​​​프레젠테이션 슬라이드 3.과제 모습

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​​​​학생 결과물디지털로 하든, 아날로그로 하든 상관없다. 개념을 이해하는 것이 중요하다. 프레젠테이션을 미처 깔지 못한 학생은 휴대폰에서 그리기 기능을 이용해 pdf파일로 저장하여 처음부할 수 있다. 컴픁터로 작업하는 학생들은 즉시 프레젠테이션을 별도 설치하지 않고 과제 수행이 가능하다. 컴퓨터나쁘지않아 휴대폰 사용자 모두를 만족하도록 과제를 제시했읍니다. 지난 온라인수업 경험으로 얻은 지혜?​​

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​​​​아쉬운 , 개학했다면 운동장에 본인가서 유튜브 영상처럼 행성을 일정 비율로 만들고 거리도 일정비율만큼 떨어뜨려 놓는 것입니다니다. 1반이 수업하면 2반이 이를 교실 창문으로 바라보고, 다소리 시간에 참그리하여 활용해도 좋지 않았을까? 어느 정도본인 먼지 느껴 보려면 최소 운동장을 하본인의 태양계 공간으로 인식하고 설치해보는 경험이 필요할 것 같다. 종이 위에 그리는 것만으론,,,충분하지 않을 것 같다.​디지털교과서 속 실감형 컨텐츠는 행성을 일직선으로 놓아두고, 수성부터 출발하여 해왕성까지 가는 길을 수직선으로 포현하였다. 수직선에 일정한 거리만큼 눈금이 표시되어 있기 때문에, 이 간격을 세어서 기억해놨다가 기본 단위로 쓰면 심히 좋을 것 같다. 상자 한박스를 기본 단위로 한다던가, 학생 두 명이 양팔을 벌려 잡고 서있는 길이를 한 단위로 한다면… 운동장에서 재미있는 운동활동이 될 것 같다. 언제쯤 해볼 수 있을까?